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  • 我校開展高新區初中數學骨干教師跟崗研修教研活動

    作者:何俊林   來源:教科室 教導處 數學教研組   攝影:劉太濤   發布時間: 2020-10-22 22:01:43   閱讀:283次

    10月19日,高新區初中數學骨干教師跟崗研修教研活動在我校紫荊校區召開,高新區70多名初中數學骨干教師與我校紫荊校區全體數學教師參與了此次活動。

    在當天上午的課堂觀摩活動中,我校周鈴森老師、賈小穎老師和韓美麗老師分別給大家呈現了三節精彩的復習課,主題分別是大單元教學背景下的“勾股定理”、“豐富的圖形世界”和“有理數及其運算”。

    三位老師均從學習目標、思維導圖、目標達成和我的思考四個步驟進行了課堂教學,課堂教學層次清晰,注重知識的整體性與關聯性,從思維導圖展開,幫助學生自主建構單元知識結構,并通過例題及變式練習達成課堂教學目標,重視思想方法的總結提煉。 

    下午的活動共有四個環節,首先,我校三位上課的老師分別就自己這堂課的設計思路進行了精彩的闡述,同時對課堂進行了較好的反思與總結。接著,我校張晶晶老師、龐佳老師與高新區初中數學骨干教師研修班九個小組的代表分別就這三堂課進行了點評與交流。高新區初中數學教研員黃朝宇老師以“在單元整體教學設計下,關于《單元復習課》的思考”為主題作了專題講座。黃老師先從單元整體教學的必要性、樣態和課堂教學中的構想等方面談了自己對單元教學的感受,然后將常規單元復習課和大單元整體教學下單元復習課進行了分析比較,提出大單元整體教學下單元復習課應由“教學目標設定”、“教學目標達成”、“教學目標評價”的整體思路進行設計,為大單元整體教學下單元復習課的實踐提供了操作建議。

    高新區教育發展中心基礎教育部副部長任炯老師結合近期研修班的活動分別從“數學單元教學設計的特征”、“數學單元學習主題及其類型”和“單元-課時教學設計框架”這幾個方面闡述了他對數學單元教學的體會。任老師說,單元設計歸根結底是教師教學活動的重心和永恒的主題。單元設計不可能一蹴而就,也不可能一勞永逸,需要老師們持之以恒地進行開發和修訂。

    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。此次活動讓大家對數學大單元教學有了更深入的理解,促進了大單元設計在教學中的實踐和探索。

    周鈴森老師的課堂

    賈小穎老師的課堂

    韓美麗老師的課堂

    數學教研組長張晶晶主持活動

    賈小穎老師談教學設計思路

    韓美麗老師談教學設計

    高新區初中數學教研員黃朝宇作專題講座

    高新區教育發展中心基礎教育部副部長任炯進行課堂點評

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